1、教材建设目标和指导思想

自1959年湖北中医学院建校开设针灸学课程以来，本专业教师积极主编、参加编写针灸学全国统编教材及相应的教学辅导丛书。孙国杰教授是全国普通高等教育中医药类规划教材《针灸学》主编（上海科技出版社），1999年新版高等中医药类规划教材教与学参考丛书《针灸学》主编（中国中医药出版社）。孙国杰教授、王华教授主编的《针灸学，Science of Acupuncture &Moxibustion》（英文版）1996年12月23日在“全国中医药翻译图书”评选活动中荣获优秀奖。王华教授在普通高等教育“十五”国家级规划教材《针灸学》中任副主编（中国中医药出版社）；主编普通高等教育“十一五”国家级规划教材《针灸学》中（高等教育出版社），该书在2007年11月出版；主编全国高等中医院校来华留学生卫生部规划双语教材《针灸学，Science of Acupuncture &Moxibustion》中英文版（人民卫生出版社），该书2007年6月出版。在具有良好的教材建设经验基础上，加强教材与课程体系建设，为本专业人才培养奠定扎实基础。在优化针灸推拿学专业针灸推拿方向、针刀医学方向、针灸涉外方向的课程体系指导下，成功主编针灸推拿专业课程如全国规划教材《针灸学》、《针刀医学》、《针刀医学基础》等3部，副主编或参编本专业规划教材10部，出版著作3部；组织骨干教师编写具有自身特色的专业教材2～3部；认真落实国家精品课程《针灸学》建设各项任务，力争再建2门省级精品课程；及时更新精品课程网络资料，建立网络题库；修订针灸推拿专业学生操作《实验指导》、《针灸学习题集》、《推拿学习题集》等辅导学习资料。

教材建设坚持选择国家规划教材与自编教材想结合的原则，基础类与专业基础类课程以国家规划教材为主，部份专业课或特色课程以自编教材为主。组织专家编写具有自身特色的系列教材；将理论与实践融合，教材内容与教学大纲、教学内容相一致，具有实用性、先进性、典型性、实践性、综合性和可读性。

2、教材建设改革措施：

组织有关专家从规划教材、重点教材、优秀教材选择适合针灸推拿专业需要的中西医学类、针灸类、推拿类教材。加强教师的教学科研实践，吸收国外优秀教材的优点和长处，结合学科发展和我院的优势，编写具有自身特色的专业教材2～3部。基础类与专业基础类课程以国家规划教材为主，部分专业课或特色课程以自编教材为主。通过科学论证建立课程群体系，优化知识结构和内涵，使教学内容更加科学、更加满足现代教育的要求。主干课程的35%达到优秀课程水平，如：针灸学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿学、推拿手法学、推拿治疗学等。在现有国家级精品课程《针灸学》建设基础上，再争取2门课程成为省级精品课程。在保证专业基本规格的前提下，遵循高等教育和科学发展的规律，根据区域经济和社会发展的需要，对现行课程体系进行优化，适时调整必修课的设置，不断调整选修课的设置，尽量增加实验性选修课，使专业能够不断适应社会和经济发展的需要。